Bill Kretzschmar teaches English as Willson Professor in Humanities at the University of Georgia. He also has an appointment at the University of Oulu. His major publications include Exploring Linguistic Science (Cambridge, 2018), The Emergence and Development of English (Cambridge, 2018), the Routledge Dictionary of Pronunciation for Current English (Routledge, 2017), Language and Complex Systems (Cambridge, […]
Weiterlesen →1. Introduction 1.1. Symposium 1.2. UGA – DigiLab The DigiLab (Digital Humanities Lab) located in the Main Libraries and sponsored by the Willson Center is an interdisciplinary group focused on supporting Digital Humanities and Scholarship and research for faculty and students. We also have a physical lab space within the UGA Main Library outfitted with […]
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Diese Veranstaltung ist Teil der IDK Ringvorlesung „Vormoderne Praktiken der Philologie“ im Wintersemester 2022/2023 (6. Februar 2023). 6. „Digitales begreifen“ und „digitales Begreifen“ Die digitale Welt läßt sich zunächst nur schwer begreiflich machen. Wenn wir einen Blick in unseren Serverraum werfen, sieht man von vorne nicht viel (die Serveranlage der geisteswissenschaftlichen Fakultäten in 4 Schränken […]
Weiterlesen →Tesseract ist eine der bekanntesten Softwares im Bereich der Optical Character Recognition. In diesem Beitrag werden Codebeispiele vorgestellt und erläutert, mithilfe derer automatisch Text aus Bildern erkannt und als String ausgegeben werden kann. Dies erweist sich bei der Digitalisierung von Texten als sehr nützlich. In diesem Beispiel soll eine Anzeige aus dem Amerika des ca. […]
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Das Titelbild stammt aus Bologna und wurde 2005/6 aufgenommen (Quelle: ). Dieser Präsentation liegt eine ausformulierte Version zu Grunde (Link). 11. Medialität und Materialität bei der Produktion und Perzeption von Zeichen Schema aus Krefeld / Pustka 2014 abstrakte perzeptionsorientierte Modellierung von Sprecherwissen und Sprachhandlungen je nach Forschungsinteresse zu präzisieren für Untersuchung der linguistic landscape: Materialität […]
Weiterlesen →14. Vorbemerkungen 14.1. Drei Szenarien der ita. Migration nach Deutschland saisonal (z.B. Ziegler, , und Eismacher, ) (post)migratorisch (sog. ‚Gastarbeiter‘ und Nachkommen, ) Expats 14.2. Dimensionen der Variation vgl. , und Weiterungen Dimension von Variation Varianten potentielle Varietät ‘according to user’ diatopisch (Dialekt) + + diastratisch (Soziolekt) + + diagenerationell (‘Jugendspr.’ usw.) + + […]
Weiterlesen →Revised text examples 1673519757_Comment 1673519765_Model 1673519787_Example_1 1673519788_Example_2 1673519790_Example_3 1673519791_Example_4 1673519792_Example_5 1673519794_Example_6 1673519795_DndeThSnfcSRgE04 1673519796_DnduTaExtwNSc007 1673519797_EdfuTeMyCrEFg015 1673519798_KmobGtOrndEBl682 1673519799_PhilTiSecnNBl061 _____________ References for location 1670500026_Reference 5 examples: 1670500015_PhilTiSecnNBl061 1670500003_KmobGtOrndEBl682 1670499979_EdfuTeMyCrEFg015 1670499960_DnduTaExtwNSc007 1670499953_DndeThSnfcSRgE04 Dendera Dendûr 1670499953_DndeThSnfcSRgE04 1670499960_DnduTaExtwNSc007 Edfu 1670499979_EdfuTeMyCrEFg015 Kom Ombo 1670500003_KmobGtOrndEBl682 Philae 1670500015_PhilTiSecnNBl061 1670500026_Reference 1670500028_Segmenting_Standard Presentation_SAIN_Project Example_JA.t
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Dieser Präsentation liegt eine ausformulierte Version zu Grunde (Link). 17. Der kommunikative Raum Räume in der Perspektive der Humanities (vgl. ): sozial, nicht geophysikalisch, durch staatlich institutionalisierte Gesellschaften und andere Gemeinschaften (vgl. ) bewirtschaftet Sprachen: konstitutiv für soziale Räume, Verbreitung unabhängig von geophysikalischen Parametern z.B. Alpenhauptkamm gerade keine Grenze zwischen den Sprachfamilien z.B. ‘Frankoprovenzalisch’ , in […]
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Das Titelbild stammt aus Bologna und wurde 2005/6 aufgenommen (Quelle: ). 21. Medialität und Materialität bei der Produktion und Perzeption von Zeichen Die Perzeption sprachlicher Nachrichten und damit einhergehender außersprachlicher Faktoren spielt beim Aufbau und bei der Organisation des Sprecherwissens eine zentrale Rolle, die im Schema aus Krefeld / Pustka 2014 modelliert wurde: Diese perzeptionsorientierte […]
Weiterlesen →Il y a un petit chien et un garçon et une grenouille dans le pot. Le garçon est fatigué et dormir [V PN INF 3SG] dans le lit. Le garçon se reveiller [V PN INF 3SG], et le pot #est# [V ANY OMI être] vide. Le garçon chercher [V PN INF 3SG] pour [PREP ANY […]
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